حقيقات پيشين نشان مي دهد يک سيستم جامع اندازه گيري عملکرد, نظيرکارت ارزيابي متوازن مي تواند به نهادهاي آموزشي در خصوص ارزيابي عملکرد و انگيزه بخشي بيشتر, کمک کند.
از جمله مسائل مهمي که دانشگاه هاي کشور با آن مواجهند, نبود سيستم هاي منسجم ارزيابي عملکرد است. هر نظام آموزشي و پژوهشي پويا براي کنارآمدن با تغيير و تحول, به ارزيابي عملکرد نيازمند است
در محيط رقابتي امروز ارزيابي عملکرد صنايع کشورهاي در حال توسعه به ويژه صنايعي مانند صنايع داروسازي که افزون بر جنبه اقتصادي, تاثير مستقيمي بر شرايط زيستي و سلامتي افراد جامعه دارد داراي اهميت دو چندان است.
در سال هاي اخير, هزينه هاي فعاليتهاي فن آوري اطلاعات در نتيجه پيچيده سازي تکنولوژيکي و استراتژي هاي بازارمحورتر به سرعت در حال افزايش است که زنجيره هاي ارزش شرکت ها را پيچيده تر مي سازد.
در اين مقاله سعي شده است تا ابتدا مقدمه اي بر سيستم هزينه يابي بر مبناي هدف تشريح شود و سپس منشا و تاريخچه آن, مثلث سه بعدي بقا در اين سيستم و مقايسه آن با کايزن بيان گردد.
سازمان ها اصولا به منظور دستيابي به اهدافي ايجاد شده اند که ميزان موفقيت در دستيابي به اين اهداف ارتباط مستقيم با نحوه عملکرد کارکنان دارد, بنابراين, ارزيابي عملکرد کارکنان در مديريت منابع انساني از جايگاه ويژه اي برخوردار است.
مديريت اتوبوس ها و مسيرهاي حمل و نقل اتوبوسي يک چالش جدي براي هر شهر است و اجراي کارامد آن يک مسيله حياتي براي شهرداري ها و شرکت هاي حمل و نقل به شمار مي رود.