هدف اصلي پژوهش, نشان دادن کاربرد روش تحقيق آميخته در تهيه و اعتباريابي پرسش نامه ارزشيابي عملکرد مديران گروه هاي آموزشي دانشگاه فردوسي بود. مقاله حاضر, ضمن روشن کردن مسير طي شده در طراحي و اعتباريابي ابزار, نتايج به-دست آمده در قالب پرسش نامه هاي تهيه شده را نيز ارائه داده است.

ادامه مطلب

نياز به پيشرفت از جمله عوامل موثر در توسعه است و تلاش براي تامين اين نيازها موجب مي شود که سازمان به سمت توسعه سوق يابد. در اين ميان سنجش عملکرد سازمان ها, يکي از قوي ترين ابزارهاي مديريتي است که مي توان به کمک آن

ادامه مطلب

مفهوم عملکرد در دو دهه گذشته در مرکز تحولات مديريت دولتي قرار گرفته و به هدف محوري آن تبديل شده است. ذي نفعان, خواستار آگاهي از اطلاعات عملکرد سازمان هاي دولتي و نتايج فعاليت هاي آنها هستند

ادامه مطلب

امروزه گسترش سازمان هاي مردم نهاد در جهان به يکي از رويکرد هاي موثر در جهت حل مشکلات اجتماعي, فرهنگي, زيست محيطي و گاهي سياسي و اقتصادي منجر مي شود و برخي از دولت ها در تلاش اند ...

ادامه مطلب

يکي از عوامل تاثيرگذار بر عملکرد کارکنان, سيستم ارزيابي عملکرد است و سازمان ها براي تحقق اهداف و عملکرد موثر, ملزم به لحاظ نمودن مولفه هاي گرايش به کارآفريني سازماني مي باشند. پژوهش حاضر با هدف تعيين رابطه بين ارزيابي عملکرد و گرايش به کارآفريني سازماني در کارکنان منتخب معاونت بهداشتي دانشگاه علوم پزشکي ايران انجام شد.

ادامه مطلب

بيمارستان ها به عنوان يکي از سازمان هاي اصلي ارايه دهنده خدمات بهداشتي و درماني و نيز به عنوان بزرگ ترين و پرهزينه ترين واحد عملياتي نظام سلامت از اهميت و حساسيت ويژه اي در اقتصاد بهداشت و درمان برخوردار مي باشند.

ادامه مطلب

سنجش و رتبه بندي شاخص هاي ارزيابي عملکرد امور اجتماعي و فرهنگي شهرداري تهران

ادامه مطلب

هدف اين مقاله بررسي الگوهاي مختلف ارزيابي عملکرد و طراحي الگوي مناسب جهت ارزيابي منابع راهبردي مراکز آموزش عالي نيروهاي مسلح جمهوري اسلامي ايران است.

ادامه مطلب

امروزه تمامي مديران در همه سازمان ها, خواستار استفاده بهينه از امکانات و ظرفيت هاي موجود در بخش هاي مختلف مي باشند. بنابراين وجود مدلي به منظور ارايه بازخورد در راستاي بهبود عملکرد شعب

ادامه مطلب

هدف اين پژوهش ارزيابي عملکرد آموزشي دانشجويان براي تعيين ميزان پيشرفت تحصيلي آن ها در رسيدن به اهداف آموزشي بود. ارزيابي عملکرد آموزشي دانشجويان بيش از آنکه يک موضوع کمي باشد, يک موضوع کيفي است.

ادامه مطلب